Sekundarstufenkurs SEK 20 (Süden)

1. KURSEINHEIT

in der Montessori Schule in Landau und auf Gut Hohenberg der Montessori Schule Landau in Annweiler am Trifels
(Start am 07.08.2024 in der Montessori Schule in Landau)

Termin: Mi. 07.08.2024 - Di. 13.08.2024

Grundprinzipien zeitgemäßen Lernens
Mi. 07.08.2024 - Do. 08.08.2024

Grundprinzipien zeitgemäßen Lernens – Besondere Merkmale der 3. Entwicklungsstufe (12 – 19 Jährige) aus der Sicht der Montessori-Pädagogik, der Entwicklungspsychologie und der Neurobiologie

Projektbasiertes Lernen
Fr. 09.08.2024 - Di. 13.08.2024

Projektbasiertes Lernen - integriert mit Naturwissenschaft und Kunst auf Gut Hohenberg und im Kunstatelier der Schule (mit integrierten Kochgruppen)

 

2. KURSEINHEIT

in der Montessori Schule Lauf

Termin: Fr. 08.11.2024 - So. 10.11.2024

Fr. 08.11.2024 (16.00 Uhr - 19:00 Uhr), Sa. 09.11.2024 (9:00 Uhr - 18:00 Uhr) und So, 10.11.2024 (9:00 Uhr - 13:00 Uhr)

Mathematik - zwischen handlungsorientiertem Lernen und Prüfungsvorbereitung

Anschaulichkeit und Raum für die Schönheit der Mathematik – auch in der Sekundarstufe? Im Schulunterrícht überwiegt oft die Überforderung mit dem Fach und die Zwänge der Prüfungsvorbereitung – sowohl bei den Lernbegleiter*innen als auch bei den Schüler*innen. In diesem Modul geht es um anschauliche Zugänge zur Mathematik – auch in der Sekundarstufe 1. Es dreht sich aber auch um traumapädagogische Ansätze bei Lernblockaden und Prüfungsangst, um die Chancen der Psychoedukation und Resilienzförderung in der Sekundarstufe und das Spannungsfeld zwischen Schulkonzept und Prüfungsvorbereitung – alles am Beispiel Mathematik.

 

3. KURSEINHEIT

in Hainbach, Aschau im Chiemgau und im Campus di Monaco, München

Termin: Di. 22.04.2025 - Sa. 26.04.2025

(mit integrierten Kochgruppen von Di. bis Do.)

"Erdkinderplan" - in Hainbach
Di. 22.04.2025 - Mi. 23.04.2025

Haltung und Ausdruck - in Hainbach
Do. 24.04.2025

Wir widmen uns den täglichen Herausforderungen als Lehrkraft. Dabei geht es nicht nur darum, den Anforderungen ihres Berufs und den Erwartungen von Lernenden, Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern gerecht zu werden, sondern auch um den Umgang mit den eigenen Emotionen und der eigenen Körperlichkeit. Wir zeigen auf, wie Lehrkräfte eine starke innere Haltung entwickeln und diese in ihrem professionellen Kontext authentisch zum Ausdruck bringen können. Durch praktische Übungen vermitteln wir wirksame Strategien, um im Alltag souverän mit diesen Spannungsfeldern umzugehen.

Sprache ermöglicht Begegnung und Kommunikation - im Campus di Monaco
Fr. 25.04.2025 - Sa. 26.04.2025

Sprache ermöglicht Begegnung und Kommunikation mit anderen Menschen, mit der Welt, mit sich selbst. Jugendliche sprechen ihre eigene Sprache. Um in die Welt hinausgehen zu können, sollten sie die Sprachen anderer erwerben. Damit das leichter geht – mit mehr Freude und größerem Erfolg als viele denken und erwarten – sollen die Lerner*innen zu Teilhaber*innen ihres Lernprozesses werden. Lerner-Autonomie ist der Schlüssel zu gelingendem Sprachenlernen - hier am Beispiel Englisch.

 

 

4. KURSEINHEIT

in der Akademie Biberkor, Berg-Höhenrain

Termin: Di. 05.08.2025 - So. 10.08.2025

Erdkinderprojekt Ebrachhütte
Di. 05.08.2025 - Mi. 06.08.2025

Unter Leitung von Jan Willem Pollner werden die Kurs-Teilnehmer*innen konkrete Erfahrungen sammeln, die bereits mit Jugendlichen der Montessori Schule Biberkor vor Ort durchgeführt werden.

Ich-Du-Wir: Mit sich selbst und anderen in Beziehung sein
Do. 07.08.2025 - Fr. 08.08.2025

ICH: Selbstreflexion sowie Ziel- und Orientierungsarbeit können Jugendliche gegen Ende ihrer Schulzeit bei auftauchenden Identitätsfragen wie „Was brauche ich? Was will ich? Wer bin ich?“ unterstützen und mit sich selbst in Kontakt bringen.

DU-WIR: In einer Lerngruppe zu lernen und zu wachsen braucht ein positives Betriebsklima. Diese Beziehungsarbeit können wir als Lernbegleiter*innen durch unterschiedlichste Herangehensweisen gestalten und pflegen. Ein außerschulisches Projekt wird vorgestellt. 

DAS MODUL versteht sich als vorwiegend praktischer Werkzeugkoffer für vielfältige Methoden zum „Miteinander“, gestützt durch Theorie zu Montessori und Neurowissenschaft, immer nah an unserer Lehrer*innen-Haltung und damit an der Entwicklung unserer eigenen Lehrer*innen-Persönlichkeit.

Ich bin Lehrer*in - Wege zu authentischem Auftreten und Handeln.
Sa. 09.08.2025 - So. 10.08.2025

Wie kann die eigene Identität mehr in den Unterricht mit einbezogen werden? Wie können persönliche Interessen und Leidenschaften im Unterricht zum Ausdruck kommen? Wie kann unsere Kreativität genutzt und – basierend auf den Unterrichtsinhalten – wie können eigene Spiele, Improvisationen oder Theaterszenen entwickelt werden?

 

5. KURSEINHEIT

in der Akademie Biberkor, Berg-Höhenrain

Termin: Di. 07.04.2026 - Sa. 11.04.2026

Sprache als Ausdruck und Medium 
Di. 07.04.2026 - Mi. 08.04.2026

Sprache als Ausdruck und Medium für junge erwachsene Schüler*innen. Körpersprache, Textarbeit und kreatives Schreiben werden als konkrete Arbeitsfelder in der Projekt-
arbeit vorgestellt.

Bewegen, Darstellen und Gestalten - durch Kreativität und Improvisation zum eigenen Ausdruck finden
Do. 09.04.2026

Wir beschäftigen uns in diesem Module mit folgenden Themen: 
Kreativität anregen, Ausdrucksmöglichkeiten schaffen, sich wahrnehmen, einlassen, entdecken, Aufmerksamkeit nach INNEN richten, bevor wir ins AUSSEN gehen; Raum schaffen zum Explorieren, Ausprobieren, Improvisieren, und Gestalten; in Kontakt treten, sich begegnen, Reflektion, Mutig sein, sich zeigen, präsentieren, AkzepTanz – Wertschätzung&Respekt, Inklusion, Haltung 

Prüfung als "Markt der Ideen" 
Fr. 10.04.2026 - Sa. 11.04.2026 (bis 13:00 Uhr)
(am Samstag: Abschluss-Buffet von Biberkor-Köchen)