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Das Neue Referendariat

Der Weg zu einer zukunftsfähigen Schule

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Termine und Bewerbung

Hier erfahren Sie alles, was Sie über die nächsten Kurstermine sowie die Bewerbung wissen müssen:
 

Termine

Bewerbung

 

 

Warum ein Neues Referendariat?

Angehende Lehrer*innen wünschen sich für die zweite Phase der Lehrer*innenausbildung (Vorbereitungsdienst/ Referendariat) einen Rahmen, in dem Eigenverantwortlichkeit, Partizipation, (Selbst-)Reflexion, Transparenz der Lernfortschrittsbeurteilung und eine positive Fehlerkultur Grundlage sind. Zudem brauchen sie ein breites methodisch-didaktisches Repertoire und eine pädagogische Haltung, um die Gestaltung einer zeitgemäßen Lernkultur zu ermöglichen. Gleichzeitig stehen Schulen mit neuen Bildungsansätzen vor der Herausforderung, junge Lehrer*innen auf neue Lernsettings einzustimmen. Das Neue Referendariat versteht sich als Antwort auf diese Anforderungen als Lehrer*innenausbildung für zukunftsfähige Schule.

Artikel zum Neuen Referendariat im Deutschen Schulportal am 07.12.2020

 

Download Flyer Neues Referendariat

Kernaufgabe der Schule:

Individuelle Lernprozesse begleiten

Das Neue Referendariat qualifiziert Lehrer*innen zur Gestaltung von zeitgemäßen und zukunftsorientierten Lernsettings.

Lernbegleitung nach diesem Verständnis:

  • zielt auf Eigeninitiative und Verantwortung
  • eröffnet vielfältige Zugänge zum Lernen
  • überwindet hergebrachtes Fächerdenken
  • ermutigt zu einem lernprozessförderlichen Umgang mit „Fehlern“ und dem Experiment
  • ist schüler*innenzentriert und liegt in der Verantwortung der Lehrer*innen
  • basiert auf gleichwertigen Beziehungen
  • berücksichtigt die altersspezifischen und
  • individuellen Voraussetzungen der Schüler*innen
  • ist grundsätzlich inklusiv

Neue Ausbildungsinhalte

Die Referendar*innen erwerben umfassende didaktisch-methodische Kenntnisse und Fertigkeiten und werden bei der Entwicklung ihrer personalen Kompetenzen wie Reflexionsvermögen, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit von dafür ausgebildeten Mentor*innen intensiv unterstützt und gefördert. Sie werden dazu hingeführt, agil und kreativ neuen Fächern und Inhalten begegnen zu können und so den lebenslangen eigenen Lernprozess zu gestalten.

  • Partizipation, Eigeninitiative und Verantwortung sind grundlegend für Lernprozesse.
  • Didaktisch-methodische Vielfalt schließt einen interdisziplinären Unterricht und außerschulische Lernorte ein.
  • Kreativität und Agilität sind Kernkompetenzen im Umgang mit Veränderung und neuen Denkwegen.
  • Das Reflexionsvermögen bezieht sich auf die eigene Bildungsbiografie und die eigene Rolle als Lehrer*in in den verschiedenen Kontexten.
  • Gelingende Kommunikation heißt, Beziehungen in den Mittelpunkt zu stellen und Konflikten offen und konstruktiv zu begegnen.
  • Kooperation ist die Voraussetzung für gemeinsames Handeln in der Schule und damit unentbehrlich für Unterrichtsqualität und Schulentwicklung.

Zeitgemäße Ausbildungsmethoden

Das Neue Referendariat setzt auf Pluralität in den Ausbildungsmethoden.

Referendare erkunden Sprache im Neuen Referendariat
  • Die Einführungstage und Hospitationen an Schulen gelingender Schulpraxis sind der gemeinsame Einstieg in die Ausbildung. 
  • Die modulare Theorieausbildung an neun Wochenenden bildet in didaktisch-methodischer Vielfalt die Grundlage für zeitgemäßen und zukunftsorientierten Unterricht.
  • Partizipation und Gruppenprozesse haben einen zentralen Platz.
  • Experimentellen Zugängen wird Raum gegeben.
  • Reflexionsphasen und zusätzliches Coaching unterstützen bei der Entwicklung personaler Kompetenzen.
  • Erfahrene und in ihren Gebieten ausgewiesene Dozent*innen und Mentor*innen begleiten die Referendar*innen fachlich und persönlich.
  • Eine E-Learning Plattform ermöglicht den Aufbau eines individuellen Curriculums und den ständigen Zugriff auf aktuelle pädagogische Themen und Entwicklungen.

Kooperationspartner

Gut zu wissen

Das Neue Referendariat erstreckt sich über den Zeitraum von 12 Monaten, beginnend jeweils zum Schuljahresbeginn. Am Ende der Ausbildung steht eine Abschlussarbeit. Die Akademie Biberkor vergibt ein Diplom.

Die Anschlussfähigkeit an die staatl. Qualifizierungsprogramme der Bundesländer wird angestrebt.

Das Neue Referendariat ist eine Lehrer*innenausbildung der Akademie Biberkor und ausgewählter Schulen. Die Akademie Biberkor ist verantwortlich für die theoretischen Module, die Schulen bieten die praktische Ausbildung an. Dort begleiten die von der Akademie Biberkor vorbereiteten Mentor*innen die Referendar*innen in allen Fragen des Unterrichts sowie des Schulalltags.

  • ​Studienabgänger*innen mit abgeschlossenem 1. Staatsexamen, die ihre Laufbahn an einer Schule in freier Trägerschaft oder einer staatl. Schule mit neuen Bildungsansätzen fortführen möchten
  • Lehrer*innen mit Berufserfahrung, die ihre Arbeit auf ein neues Fundament stellen wollen
  • Quereinsteiger*innen in den Lehrberuf mit abgeschlossenen Master- oder Diplomstudiengang
  • Lehrer*innen, die Gestalter*innen neuer Schule sein wollen

Die Referendar*innen erhalten von der Ausbildungsschule ein Gehalt. Die Kosten für die theoretische Ausbildung übernimmt im Regelfall ebenfalls die Ausbildungsschule. Die Kosten für Fahrten und Unterbringung müssen von den Referendar*innen selbst getragen werden.

Die Seminarwochenenden finden in der Akademie Biberkor oder ausgewählten Kursorten statt, siehe Termine. 

Das Neue Referendariat ist keine Lehrer*innenausbildung ausschließlich für Montessori-Schulen. Vielmehr wird übergreifend auf eine Tätigkeit an einer Schule mit neuen Bildungsansätzen vorbereitet. Dementsprechend muss für eine Tätigkeit an einer Montessori-Schule das Diplom dazu separat erworben werden.

Zuerst bewerben Sie sich über unsere Homepage für das Neue Referendariat. Falls Sie bereits eine Ausbildungsschule in Aussicht haben, geben Sie diese oder auch gerne mehrere als Wunsch bei der Bewerbung an. Wir setzen uns dann mit der gewünschten Ausbildungsschule in Verbindung und leiten Ihre Bewerbungsunterlagen an diese weiter, sobald wir Ihre Freigabe dazu erhalten haben.

Falls Sie eine Einrichtung als Wunsch nennen, die nicht auf unserer Homepage steht, nehmen wir mit dieser Kontakt auf.

Die Entscheidung, Sie im Neuen Referendariat einzustellen, mit der Unsicherheit, dass die Prüfungsergebnisse negativ ausfallen, liegt bei der Ausbildungsschule. Hier muss also eine individuelle Vereinbarung getroffen werden.

Die Höhe richtet sich nach den Gepflogenheiten der Ausbildungsschule. Als grobe Richtlinie gilt jedoch 1800 € brutto.

Das Neue Referendariat ist nicht staatlich anerkannt, uns ist eine Anschlussfähigkeit an die staatl. Qualifizierungsprogramme jedoch wichtig.

Dr. Flora Nieß, Leiterin des Neuen Referendariats im Unterricht
Unsere Ausbildungsschulen

Das Neue Referendariat wird von einem wachsenden Netzwerk von Ausbildungsschulen angeboten. Diese Schulen stellen wir Ihnen hier vor. Die Liste wird dabei sukzessive erweitert. 

Ausbildungsschulen
Referendarin des Neuen Referendariats der Akademie Biberkor
Das Neue Referendariat

Ein Pilotversuch geht neue Wege im Referendariat — Angehende Lehrkräfte sind häufig unzufrieden mit der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Im Referendariat gebe es wenig Raum zum Experimentieren, stattdessen Prüfungsdruck und unsinnige Hierarchien, lauten nur einige der Kritikpunkte. Die Akademie Biberkor will mit dem „Neuen Referendariat“ den Vorbereitungsdienst reformieren.

zum Artikel
Neues Referendariat im Gespräch mit dem BLLV
Neues Referendariat - im Gespräch mit dem BLLV

Astrid Semmler und Franziska Renger sind heute bei Gerrit im Podcast zu Gast und erzählen, wie dieses Konzept tatsächlich funktioniert, was sie in ihrer Beziehung als Mentorin und Referendarin voneindander lernen können und wie das alles mit der Prüfungskultur zusammenhängt bzw. diese verändert.

Podcast

Wie das "neue Referendariat" die Lehrer*innenausbildung revolutioniert

Dr. Flora Nieß ist Projektleiterin des Neuen Referendariats. Mia spricht mit ihr darüber, wie es entstanden ist und erhält einen Einblick in die Inhalte und Ziele dieses wundervollen und längst überfälligen Formats. Hier erklingt die Zukunftsmusik in der Lehramtsausbildung.

Podcast

Feierliche Verabschiedung der ersten Absolvent*innen des Neuen Referendariats

Die ersten Absolvent*innen des Neuen Referendariats wurden im Rahmen des Abschlusswochenendes Ende Juli feierlich in die Bildungslandschaft entlassen.

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Ihre Ansprechpartnerinnen


Leitung
Dr. Flora Nieß 
niess@akademie-biberkor.de
Tel. 08171/2677-170
Fax 08171/2677-159

Administration
Sabine Bauer
bauer@akademie-biberkor.de
Tel. 08171-2677-155
Fax 08171/2677-159
 

 

Informationen zum Download

Konzept (PDF)

 

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