Sekundarstufenkurs SEK 21 (Österreich)

1. KURSEINHEIT

in der Montessori Schule in Landau und auf Gut Hohenberg der Montessori Schule Landau in Annweiler am Trifels (Rheinland-Pfalz)
(Start am 06.07.2025  in der Montessori Schule in Landau)

Termin: So.. 06.07.2025 - Sa. 12.07.2025

Grundprinzipien zeitgemäßen Lernens
So. 06.07.2025 - Mo. 07.07.2025

Grundprinzipien zeitgemäßen Lernens – Besondere Merkmale der 3. Entwicklungsstufe (12 – 19 Jährige) aus der Sicht der Montessori-Pädagogik, der Entwicklungspsychologie und der Neurobiologie

Projektbasiertes Lernen
Di. 08.07.2025 - Sa. 12.07.2025

Projektbasiertes Lernen - integriert mit Naturwissenschaft und Kunst auf Gut Hohenberg und im Kunstatelier der Schule (mit integrierten Kochgruppen)

2. KURSEINHEIT

in Hainbach, Aschau im Chiemgau und im Rubenshof Lernwelt in St. Georgen/Attergau

Termin: Mo. 16.02.2026 - Sa. 21.02.2026

"Erdkinderprojekt" - in Hainbach
Mo. 16.02.2026 - Di. 17.02.2026

Vorstellen des "Erdkinder-Projektes" der Montessori-Schule Dietramszell in Hainbach

Ich-Du-Wir: Mit sich selbst und anderen in Beziehung sein - im Rubenshof
Mi. 18.02.2026 - Do. 19.02.2026

ICH: Selbstreflexion sowie Ziel- und Orientierungsarbeit können Jugendliche gegen Ende ihrer Schulzeit bei auftauchenden Identitätsfragen wie „Was brauche ich? Was will ich? Wer bin ich?“ unterstützen und mit sich selbst in Kontakt bringen.

DU-WIR: In einer Lerngruppe zu lernen und zu wachsen braucht ein positives Betriebsklima. Diese Beziehungsarbeit können wir als Lernbegleiter*innen durch unterschiedlichste Herangehensweisen gestalten und pflegen. Ein außerschulisches Projekt wird vorgestellt. 

DAS MODUL versteht sich als vorwiegend praktischer Werkzeugkoffer für vielfältige Methoden zum „Miteinander“, gestützt durch Theorie zu Montessori und Neurowissenschaft, immer nah an unserer Lehrer*innen-Haltung und damit an der Entwicklung unserer eigenen Lehrer*innen-Persönlichkeit.

Mathematik - zwischen handlungsorientiertem Lernen und Prüfungsvorbereitung - im Rubenshof
Fr. 20.02.2026 - Sa. 21.02.2026 

Anschaulichkeit und Raum für die Schönheit der Mathematik – auch in der Sekundarstufe? Im Schulunterrícht überwiegt oft die Überforderung mit dem Fach und die Zwänge der Prüfungsvorbereitung – sowohl bei den Lernbegleiter*innen als auch bei den Schüler*innen. In diesem Modul geht es um anschauliche Zugänge zur Mathematik – auch in der Sekundarstufe 1. Es dreht sich aber auch um traumapädagogische Ansätze bei Lernblockaden und Prüfungsangst, um die Chancen der Psychoedukation und Resilienzförderung in der Sekundarstufe und das Spannungsfeld zwischen Schulkonzept und Prüfungsvorbereitung – alles am Beispiel Mathematik.

3. KURSEINHEIT

in der Integrative Lernwerkstatt Brigittenau in Wien

Termin: Mo. 24.08.2026 - So. 30.08.2026

Reflexion mit Claus-Dieter Kaul
Mo. 24.08.2026

Autonomes Lernen und (Fremd-)Sprachen
Di. 25.08.2026 - Mi. 26.08.2026

Sprache ermöglicht Begegnung und Kommunikation mit anderen Menschen, mit der Welt, mit sich selbst. Jugendliche sprechen ihre eigene Sprache. Um in die Welt hinausgehen zu können, sollten sie die Sprachen anderer erwerben. Damit das leichter geht – mit mehr Freude und größerem Erfolg als viele denken und erwarten – sollen die Lerner*innen zu Teilhaber*innen ihres Lernprozesses werden. Lerner-Autonomie ist der Schlüssel zu gelingendem Sprachenlernen - hier am Beispiel Englisch.

Dance is a language - isn´t it?
Do. 27.08.2026 - Fr. 28.08.2026

Wir beschäftigen uns in diesem Module mit folgenden Themen: 
Kreativität anregen, Ausdrucksmöglichkeiten schaffen, sich wahrnehmen, einlassen, entdecken, Aufmerksamkeit nach INNEN richten, bevor wir ins AUSSEN gehen; Raum schaffen zum Explorieren, Ausprobieren, Improvisieren, und Gestalten; in Kontakt treten, sich begegnen, Reflektion, Mutig sein, sich zeigen, präsentieren, AkzepTanz – Wertschätzung&Respekt, Inklusion, Haltung 

Sprache als Ausdruck und Medium 
Sa. 29.08.2026 - So. 30.08.2026

Sprache als Ausdruck und Medium für junge erwachsene Schüler*innen. Körpersprache, Textarbeit und kreatives Schreiben werden als konkrete Arbeitsfelder in der Projekt-
arbeit vorgestellt.

4. KURSEINHEIT

in der NMS in Altmünster

Termin: Mo. 15.02.2027 - Fr. 19.02.2027

Reflexion mit Claus-Dieter Kaul
Mo. 15.02.2027

Ich bin Lehrer*in - Wege zu authentischem Auftreten und Handeln.
Di. 16.02.2027 - Mi. 17.02.2027

Wie kann die eigene Identität mehr in den Unterricht mit einbezogen werden? Wie können persönliche Interessen und Leidenschaften im Unterricht zum Ausdruck kommen? Wie kann unsere Kreativität genutzt und – basierend auf den Unterrichtsinhalten – wie können eigene Spiele, Improvisationen oder Theaterszenen entwickelt werden?

Haltung und Ausdruck
Do. 18.02.2027 - Fr. 19.02.2027

Wir widmen uns den täglichen Herausforderungen als Lehrkraft. Dabei geht es nicht nur darum, den Anforderungen ihres Berufs und den Erwartungen von Lernenden, Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern gerecht zu werden, sondern auch um den Umgang mit den eigenen Emotionen und der eigenen Körperlichkeit. Wir zeigen auf, wie Lehrkräfte eine starke innere Haltung entwickeln und diese in ihrem professionellen Kontext authentisch zum Ausdruck bringen können. Durch praktische Übungen vermitteln wir wirksame Strategien, um im Alltag souverän mit diesen Spannungsfeldern umzugehen.

5. KURSEINHEIT

in der Integrative Lernwerkstatt Brigittenau in Wien

Prüfung als "Markt der Ideen" 
Fr. 23.04.2027 (16:00 Uhr - 19:00 Uhr) und Sa. 24.04.2027 (9:00 Uhr bis 18:00 Uhr)